打撲克的好處是什麼。其實，玩撲克有助於鍛鍊孩子們的思維能力，和孩子打撲克的好處有輔助數學啟蒙、培養規則意識、培養專注力，同時鍛鍊孩子思維、反應、運算能力等。
其實，撲克牌已有幾百年的變遷史。小小的撲克牌，裏面有數字、有花色，經過巧妙地組合與搭配，可以排列出無限可能。簡單的遊戲，可以藴藏着無盡的智慧。因此，經常和孩子玩撲克牌，可以鍛鍊孩子的大腦，訓練孩子的加減乘除的能力，也是一個很有效的智力開發途徑。
打撲克的好處是什麼
1、培養孩子的規則意識
一副撲克能演變出多種玩法，且在遊戲中給孩子將規則，他們能更好的接受。而孩子如果能夠掌握各種玩法的不同規則，這能夠很好的培養孩子的規則意識。
2、鍛鍊孩子思維、反應、運算能力
一副撲克中有不同數字、不同花色，它們經過巧妙地組合與搭配，可以排列出無限可能。不同的撲克玩法對孩子的邏輯思維能力、反應能力及數學運算能力等能起到一個很好的啟蒙、鍛鍊作用。
3、培養專注力
打撲克是家長最常用的一種訓練注意力的方式。在打牌的時候，可以培養孩子的細心觀察和思考思維邏輯能力，從而培養孩子的注意力。但和孩子打撲克應注意勞逸結合，不可玩物喪志。
4、輔助數學啟蒙
在紙牌的表面，有圖形和相應的數字，這是一個非常好的數字學習和識別的工具。例如在遊戲過程中，可以通過家長的引導，逐漸地讓孩子們認識和記憶撲克牌上的數字和圖形，從而瞭解到紙牌中的點數與相應的數字的關係。
適合孩子的撲克牌玩法
下面教孩子玩撲克遊戲益處介紹，1-3 適合學齡前小朋友；3-10適合學齡後的小朋友，對培養孩子的計算能力、思維能力、反應能力很有幫助，來看看！
1、排序：可以是一種花色的牌排序，這適用於年齡小一點的孩子；對稍大一點，可以變花色排序，比如：紅桃A，黑桃2，草花3，紅塊4，再到紅桃5，黑桃6……
2、找對子：拿兩把以上的撲克牌，讓孩子把其中相同顏色、圖案和數字的進行配對。
3、比大小：大的贏，最後得牌最多的取勝。年齡很小的可以選這個，有利於對數字的正確認知。
4、拼火車：2—4個人玩，平均分牌。從7開始出牌，可按“7、6、5、4、3、2、1”順序接龍，也可“按7、8、9、10”順序接龍。手上沒有合適的可接龍的牌出時，只有找別人借。誰的牌最先出完，誰就算贏。
5、速記牌：隨意地取3張牌，給孩子看後，倒扣過來，讓他説出剛才看到的3張牌是什麼，根據他的能力，牌可以由少到多，給他看的時間也慢慢減少。
6、湊十/湊二十：兩人平均分牌，一方先出牌，另一方出的牌必須和對方出的牌家起來是10。輪流先出牌，贏的收牌，最後比誰手上收的牌多。
接下就是湊二十。無論拿幾張牌，湊起點子的和是二十就OK。
7、蓋棉被：每人手上持十幾張牌，輪流抽一張牌翻開放在桌上，同時嘴中按1,2,3,4……報數，如果報的數和翻開的牌正好一致，馬上用手蓋住那張牌，看誰的反應快，最慢的就算輸了。這種玩法很刺激，有時手背都被拍紅了。
8、抓龜：不一定是一幅牌，只要都成對就行，然後抽掉一張（留下的一張只能是單隻了，也就是所謂的‘龜’）；洗牌；摸牌；每人先將自己手上成對的牌抽出來放在一邊，只留下單隻的。然後一方從對方的手上任抽一張，如果和自己手上的牌成對的就再抽出來，反之則是龜了。
9、10點半：一人當主家，一人當玩家。主要發牌。先每人發一張牌，然後根據自己手上拿到牌的情況來決定自己是否還需要牌。幾張牌的總數加起來是10點半最大（花牌為半點，1~9分別代表1~9的數字）。如果兩張或兩張以上牌的總數加起來超過10點半就算輸。
10、釣魚：這個遊戲至少要兩個人蔘加，根據遊戲人數把牌平均分配，然後按照順序每人出一張牌，排成一個長列。誰出的牌與上面長列中的某一張牌相同，就可以把這兩張牌之間的所有紙牌收入囊中，到遊戲結束的時候，誰手裏的紙牌最多，誰就獲勝。
11、24點：一副牌中抽去大小王剩下52張，（如果初練也可只用1～10這40張牌）任意抽取4張牌（稱牌組），用加、減、乘、除（可加括號）把牌面上的數算成24。每張牌必須用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那麼算式為（9—8）×8×3或（9—8÷8）×3等。
用撲克玩轉加減乘除：
1、最早和孩子玩撲克牌的1～5，得的結果用口算得出，如下圖：
2、後來玩撲克牌的10以內的加減法，得的結果用口算得出，如下圖：
3、得一樣結果的題的練習，如下圖：
4、遊戲中大於和小於的練習，如下圖：
5、乘除法的練習，如下圖：
6、用撲克牌學小九九，如下圖：
6、用撲克牌學大九九，如下圖：
