昨晚在浙大一院急診搶救室，民警緊急送來一12歲女孩，全身都是勒痕，已失去意識。搶救室門外，一名男子趴在地上抱頭痛哭。據悉，男子是女孩的父親。他説，因為孩子抄作業，便將孩子吊在車棚裏打，停手後發現孩子不行了。
小孩子抄作業是不對的行為，甚至在家長、老師眼裏更是可恥的，發現後應該立即制止，防止孩子養成這種不勞而獲的壞習慣。但怎樣和孩子溝通，幫助、教育孩子擺脱這一陋習？一味的説服教育是否真的於事無補，只能基本靠暴力、靠打呢？
不能否認，社會生存壓力的日益增大，使得家長們望子成龍，望女成鳳的心情更加急切，這種愛之深責之切使得家長極端的尋求最快速、最便捷的方法，每當孩子犯錯誤便拳腳相加，棍棒伺候，對孩子的教育達到了扭曲變態、拔苗助長的狀態。熟不知，這樣的打罵教育只能換來表面的風平浪靜，但卻不能從根本上解決問題，反而會給孩子留下心理陰影，扼殺孩子的個性，換來的只有暴力和仇恨。
人非聖賢孰能無過，孩子的是非觀、世界觀沒有完善，也沒有堅強的性格，很容易被周圍的環境所影響。既然錯誤已經犯下了，家長的目的應該很明確，就是讓孩子克服缺點，糾正錯誤，幫助他們明辨是非，而為了達到這一目的，思想教育才是根本。
孩子不是家長的附屬品，更不屬於私有財產，他們有自己的思想和個性，而青少年時期也正是形成良好人格、品行的階段。身為人父人母，脾氣不能暴躁，更不能動不動就打孩子。無論是恨鐵不成鋼的失望，還是無端將自己的壓抑痛苦用暴力的方式隨意發瀉，都沒有權利踐踏孩子的生命，雖然只是皮肉之苦，但傷害的卻是自尊。
筆者認為，對於孩子，成績不是關鍵，健康的身體、良好的品德、過硬的心理素質才是最重要的。孩子和父母的關係應該是平等、相互尊重和理解的，耐心的傾聽、積極的協商、有效的溝通，不強求孩子按照自己的意願生活，並將這種教育貫徹孩子成長的始終，這才是教育的王道，棍棒教育無論如何是行不通的，更不要讓這種棍棒教育造成終身遺憾。退一萬步講，即使不會教育，也請放孩子一條生路。
