作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的大班教案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標：
1、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
2、熟悉(熊和石頭人)歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備：
1、音樂《熊和石頭人》。
2、樹林背景圖一張，小鳥、小兔、小朋友圖各一張。
活動過程：
一、聽音樂，幼兒自由想象模仿各種動物動作。
1、師：今天天氣真好，樹林裏面小動物們都出來玩了，你想學什麼小動物呢？請你聽着音樂，有節奏地模仿這個小動物的樣子。
2、教師彈奏“熊和石頭人”的音樂，幼兒按節奏模仿動物的動作，音樂停止回座位。
3、請幼兒介紹剛才模仿了哪個小動物，並請他做做動作。
二、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容，學唱新歌。
1、師：樹林裏面真熱鬧，到底有誰呢？我們仔細聽？
2、教師清唱歌曲一遍。
3、師：你們聽到歌裏唱了什麼？
4、教師根據幼兒回答的將相應圖片貼在背景圖上。
5、播放音樂，幼兒傾聽。
師：我們來聽聽，是不是都説到了。
6、聽音樂，模仿小動物的動作，學唱歌曲。
（1）師：我們來玩個遊戲，我來唱，你來做。我唱到什麼小動物，你就把這個小動物的.動作做出來。
（2）教師清唱，幼兒做動作。如，教師唱“小鳥喳喳叫”，小朋友可以做把小手放在嘴邊做小鳥叫的動作。
（3）請動作做的好的幼兒表演給大家看，教師哼唱。
7、聽着音樂做動作。
師：我們聽着音樂一起來表演。
8、教師彈琴，幼兒唱。
（1）師：小動物和小朋友都來樹林裏玩，他們的心情怎麼樣？
（2）師：我們應該用什麼樣的聲音和表情來唱。
（3）引導幼兒用愉快的聲音，有表情地演唱歌曲。
三、初步學玩遊戲“熊和石頭人”。
1、師：歌裏唱到的熊什麼時候會出來呢？我們來聽聽。
2、播放音樂，幼兒邊唱邊表演。接着播放最後熊走出來的音樂。提醒幼兒是誰來了？應該怎麼樣？（別亂跑）
3、第二遍播放音樂，並告訴幼兒熊來的時候，不能亂跑，可以原地不動，當成是一塊石頭，這樣熊就不會發現了。
大班教案 篇2
使幼兒知道車輛的名稱、簡單的用途
1．通過介紹許多有趣的汽車，擴大幼兒的知識面，激發幼兒的求知慾
2．培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒的想像力
活動準備
1．幼兒自帶或教師收集各種模型車
2．各種汽車的圖片八九張
3．用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景用模型車佈置一個汽車城
活動過程
一、帶幼兒進汽車城，引起幼兒的興趣
師：今天教師帶小朋友到汽車城去玩，汽車城裏的汽車都是我們小朋友帶來的，父們想去嗎？（想）那我們出發吧！（進活動室）
二、擺弄各種車輛，使幼兒知道車輛的名稱及簡單的用途
1．幼兒自由擺弄種汽車
師：汽車城裏這麼多汽車，看看哪些汽車你們認識，還知道它的名字
2．幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡單的用途
師：有些汽車連教師都不認識，請小朋友把自己帶的汽車介紹一下，別的小朋友帶來的車如果你認識也可以介紹
幼兒回答：救護車是專門送病人到醫院去的：消防車是救火的'；灑水車是給馬路澆水的；翻斗車是專門運用土的……
三、教師介紹早期汽車的形態、功能特點
1．出示老爺車，幼兒觀察
師：這是什麼汽車？
幼兒回答，教師總結：這是老爺車，這種車是你們爺爺奶奶小時候才有的，現在沒有了，它的速度很慢
2．出示圖片，向幼兒介紹最早的一種汽車
師：老爺車還不是最早的車你們看，這是最早的汽車呢！像什麼？像船一樣可以在水中行駛的，人們幫它裝上兩個輪子，就可以在陸地上行駛了，它的速度更慢
四、向幼兒介紹各種先進的、有趣的汽車、擴大幼兒知識面
1．出示汽車圖片九張，讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處
師：這些汽車比小朋友帶來的汽車更先進、更有趣、更有用，你們猜猜這些車有什麼用處？跟現在的車有什麼不同？（嘗試題）
幼兒回答，教師小結：（1）兩頭都能開的車；（2）可以一分為二的車，需要時就變成兩輛；（3）可以豎起的車，停車時只用兩個輪子；（4）可以爬山的車……
大班教案 篇3
一、活動經驗：
1、瞭解京刷臉譜左右對稱的特徵，能夠設計出自己喜歡的臉譜。
2、掌握用剪刀摳出面具的眼晴、鼻子、嘴巴等鏤空技能，製作面具。
二、活動材料：
1、多種臉譜範樣若干，印有小旦、小生、花臉的卡紙，鬆緊帶等；油畫棒、水彩筆。
三、指導建議：
1、引導幼兒仔細觀察京劇臉譜，瞭解其左右對稱的特徵。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試在卡紙上為臉譜五官化粧，並塗上漂亮的顏色，指導幼兒左右兩邊同時畫，力求對稱。
3、畫好後，指導幼兒掌握用剪刀摳出面具的眼睛、鼻子、嘴等鏤空技能。
4、重點關注幼兒使用剪刀的'技能，繪製的面具左右是否對稱，用色是否大膽、有新意。
大班教案 篇4
活動目標：
1、嘗試在遊戲中建立較為公平、合理的遊戲規則並學習遵守。
2、在遊戲中能通過討論、協商、調整規則去嘗試解決問題。
3、體驗與同伴一起協商、合作遊戲的快樂。
活動準備：
活動過程：
一、談論，引出猜拳遊戲
1、近期最火的奔跑吧兄弟，大家都有看吧！今天我們也分兩隊來玩遊戲。先請你們選出兩個領隊。你們有什麼辦法？
2、根據幼兒的討論，引出猜拳遊戲
二、遊戲：猜拳跨步
1、第一次遊戲：兩隊幼兒倆倆自由組合，探究遊戲規則
（1）遊戲玩法：根據猜拳結果，贏的.人可以向前跨一步。
（2）集體討論，聚焦問題
剛才你們是怎麼玩的？有沒有發現什麼問題？
（3）小結梳理，制定規則
規則：同一起點，一起出拳。
2、第二次遊戲：領隊和領隊PK，各隊根據輸贏集體前進
（1）問題解決：剛才遊戲中你們有什麼問題？應該怎麼解決？
（2）跨步大小的規則制定
（3）問題設置：當玩了好多次，分不出輸贏的時候應該怎麼辦？
3、第三次遊戲
遊戲規則：同一起點，一起出拳，跨步大小制定，同一終點。
根據幼兒自定的規則進行再次嘗試遊戲，感受規則的公平、合理性。
三、小結遊戲情況，在交流中結束。
今天，我們玩了猜拳跨步的遊戲，大家都能遵守自己制定的規則。在平時，我們還會遇到其他遊戲需要大家一起玩，可以怎樣一起公平地玩呢？
引導幼兒説出輪流、合作等，進一步內化“協商”、“合作”等意識。
大班教案 篇5
課題生成：
保護大自然，保持生態平衡，保護地球已是當務之急，同時也是我們教育孩子認識世界、改造世界的重要內容。要讓孩子從小做起，熱愛大自然，保護大自然，樹立科學的環保意識。我們祿豐的西河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠西河生活的動植物的生存，還影響到了我們人類的健康，甚至還影響到了經濟的發展。近年來，祿豐人民已經意識到了治理西河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們祿豐的小主人，他們更是不理解，於是我便設計了這個教學活動，通過參觀西河，觀察以前的西河，保護西河等環節，並在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，讓孩子懂得保護環境是每個公民應盡的責任，應從小做起，更加懂得保護西河的重要性，具有初步的環保意識。
活動形式：集體
時間安排：25—30分鐘
活動內容:大班三生教育活動——讓西河變得更清
活動目標
1、瞭解祿豐西河的近況，知道環境污染對人們及動植物的危害。
2、能大膽的用連貫的語言講述自己的見解，並積極與同伴和老師進行的交流。
3、初步懂得保護西河的重要性，有保護環境的意識。
活動重點：目標1
活動難點：目標2
活動準備：
1、多媒體課件。
2、請家長帶領幼兒參觀西河被污染最嚴重的'一段河流。
3、畫紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。
活動過程：
一、開始部分
1、爸爸、媽媽帶你們到西河邊觀看，你們在西河上看到了些什麼？（河上有很多垃圾、有很多污水排放到西河裏等等）
2、你們聞聞西河所發出的氣味，有什麼感覺？（噁心、想吐、難過）
3、小朋友你們喜歡這樣的西河嗎？為什麼？
4、小朋友西河為什麼會變成這個樣子呢？
師小結：原來是醫院、工廠污水的排放，還有人們亂扔垃圾等行為都會使西河的水變黑變髒變臭的，讓我們大家一起聽聽西河是怎麼説的？
5、讓幼兒聽錄音：小朋友，我是受污染的西河啊，這幾年來我變得又黑又髒又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清澈的了，生活在我這裏的小動物也找不到它們自己的家了，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！
6、你們聽了有什麼感受？
教師小結：現在的西河又黑又髒又臭，其實以前的西河可不是這樣的，現在就讓我們來看看以前的西河是什麼樣子的？
二、觀看課件
1、觀看課件清澈、美麗的西河。
2、師：以前的西河美嗎？美在哪裏？
師小結：我們祿豐以前山青水秀，樹木葱鬱，環境幽雅，空氣清新，西河的水美麗、清澈見底，河裏還生活着許多的小動物，是一個美麗的小縣城。可是，近幾年來我們祿豐的環境發生了變化，現在的西河卻變得又黑又髒又臭。我們如何保護西河，怎樣才能讓西河變得更美。
三、如何保護西河，讓西河更美。
1、請小朋友們想一想，我們有什麼辦法可以讓西河的水變清？幼兒自由回答。
師小結：要使西河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發動自己身邊的人，都加入到治理西河的活動中。
2、請小朋友想一想，我們能用什麼辦法發動自己周圍的人一起來保護治理西河這個活動的？
3、好，哪我們就將自己心中的西河畫下來，帶回去送給你周圍的人們，讓他們加入到保護西河這一活動中來。
四、活動延伸
5、請小朋友用筆將自己心中的西河描繪出來送給你周圍的人，請所有的人們一切來建設我們美好的家園吧。
大班教案 篇6
活動目標：
1、初步瞭解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發育過程
2、能夠區分胎生、卵生兩種生殖方式。
3、樂意探索關於動物生命的奧祕，萌發熱愛小動物的情感。
活動重點：
初步瞭解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發育過程
活動難點：
能夠區分胎生、卵生兩種生殖方式。
活動準備：
各種動物圖片若干，胎生、卵生，課件、電腦、蜻蜓、母雞、寶寶生長過程圖片、兩座小房子。
活動過程：
一、導入活動：
師：看，誰來了呀？小鳥長大了，它飛到外面去看看周圍的世界，我們和小鳥一起去看看吧。
二、基本部分：瞭解動物的兩種基本的.生殖方式：卵生、胎生。
（一）看課件瞭解卵生動物的知識
1、觀看蜻蜓的課件
（1）提問：小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在幹什麼？
（2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？教師根據幼兒的回答看課件，（卵→幼蟲→蜻蜓）
（3）還有哪些動物和蜻蜓一樣也是產卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）
（4）小朋友真棒！小鳥謝謝你們告訴了它這麼多知識，它繼續往前飛，這時候又看見什麼呢？
2、觀看母雞的課件
（1）小鳥看到誰在幹什麼？母雞是怎樣生寶寶的？教師根據幼兒的回答看課件（母雞→雞蛋→小雞）
（2）還有哪些動物會生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……）
（3）教師講解卵生的含義，豐富詞彙：卵生。
教師小結：像這些動物媽媽先產卵，小寶寶呆在卵裏，吸收卵裏的養分慢慢長大，最後破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。
（4）你知道哪些動物是卵生的？
（二）瞭解胎生的有關知識
（1）小朋友，你是從哪裏來的？
（2）媽媽是怎樣生出寶寶來的呢？我們一起來看電視。（播放課件）
（3）指名説寶寶的生長過程（出示媽媽和小寶寶的圖片）（媽媽→小寶寶）。
（4）師介紹胎生的含義，豐富詞彙：胎生。
師：小寶寶在媽媽肚子裏，靠媽媽給他的養份慢慢地長大，最後直接從媽媽肚子裏生出來，這種生寶寶的方式叫胎生。
（5）師：你知道哪些動物是胎生的？（牛、馬、羊、虎、豬）小結：許多哺乳動物都是胎生動物。
三、結束部分：總結延伸。
今天你學到了什麼本領？（下面我們就用學到的本領來做遊戲）寶寶找家
師介紹遊戲規則：（出示動物和房子）請小朋友每人選一種動物，想一想它是卵生動物還是胎生動物，然後請幼兒在音樂聲中把動物送到相應的房子裏。
