寶寶會再交友時成長
1歲左右的寶寶開始萌發友誼的種子，這個年齡段他開始將注意力從玩具上轉移到小朋友身上，在3歲以前，寶寶與人打交道的許多知識和本領，並不都是從爸爸媽媽那裏學來的，而是在於小夥伴的交往過程中獲得的。
寶寶與小夥伴之間的交往，與他同成人的交往相比，有着不可替代的特殊作用。
寶寶通過互相模仿，可學會一個玩具的多種玩法，開闊了眼界，發展了動手操作、解決問題的能力：
同小夥伴一起玩耍時，一不能佔玩具，二要體諒別人，三能在各種社交情景和場合中學會解決矛盾和衝突：他漸漸明白當向小夥伴愉快地微笑、友好地撫摸、高興地拍手、關切地注意時，能得到肯定與接受，獲得分享與合作的歡樂，而當抓人、打人、搶奪別人的玩具時就會引起反感，甚至引起同伴同樣的行為。
户外活動是社交啟蒙好機會
風和日麗之時，抱着小寶寶到户外活動，不僅可以曬太陽，認事物，學爬、站、走、跑、跳，還是寶寶與同伴交往的好機會，天氣好時會有許多年齡相仿的寶寶到外面曬太陽，一開始寶寶只是進行最簡單的社交行為：對視、相互注意，彼此逐漸熟悉後，大人可以引導寶寶主動與小夥伴握握手、摸摸腳，互相親親臉蛋等，學會稱呼後，每次見面可以互相打個招呼，1歲左右的可以合作玩些遊戲。
找啊找，找到一個好朋友
寶寶倆倆在一起活動，要比許多寶寶在一起活動更有利於社交行為的發展，爸爸媽媽可以仔細觀察寶寶的社交活動，留意寶寶最喜歡的那個小夥伴，經常製造機會啟蒙他們在一起玩，進行較深入的交往。
處理好寶寶的玩具爭奪戰
寶寶的交往多數時候是圍繞着玩具或物品而發生的，與夥伴之間的衝突多是因爭奪玩具而起，當別的寶寶想玩他的玩具時，寶寶面臨兩種選擇，要麼給別的寶寶玩，要麼自己繼續獨自玩。
無論哪種情況都可能引起衝突，寶寶不會讓別的寶寶搶走自己的玩具，若別的寶寶佔有慾很強，一定要搶玩具，這個時候大人不必過於干預，可以從旁指引，比如讓別的寶寶用自己的玩具和寶寶交換，或讓他們一起玩，一起玩時，對方的存在對寶寶有一定的約束性，他能學着注意別人的需求與情感反應，不斷調整自己的行為。
寶寶這個時候還不理解彼此的概念，以為所有東西都是自己的，爸爸媽媽要防止寶寶對拿他東西的寶寶進行意外傷害。
