時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，不如趁現在好好寫一篇週記。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編為大家收集的七年級週記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級週記 篇1
不知什麼時候落了春雨，像娟絲一樣，又清又細。如果説春天是一首温馨的樂曲，那麼春雨則是其中最動聽的音符。春雨，來自天堂，像輕紗一樣撫摸着人們的臉頰;來自瑤台，讓那仙境的甘露流進人們的心脾;來自遙遠的天涯，把那飄灑的.風韻融入人們飄逸的長髮。
一串串晶瑩剔透的小珍珠，不斷地從屋檐墜落下來，敲擊着石板“滴嗒、滴嗒……”如一首清脆的樂章，這獨特的樂聲是那麼的輕柔，如薄霧，輕紗，伴着春風。沒有形狀，也沒有聲響，輕柔地滋潤着大地和人心。大概這就是“潤物細無聲”吧!
春雨，向萬物傳送着春的信息。看：
那無邊無際的雨簾隨風斜掛。啊!這難道是仙子垂下來的珠簾?整個大地被雨簾的垂落而模糊了。那綿綿的春雨，是它潤醒了小草，潤綠了柳樹，潤開了迎春花，給大地帶來了濃濃的春意。春夜更美，細雨滴滴嗒嗒地為我們奏着動聽的催眠曲，令我們進入甜美的夢鄉。
雨淅淅瀝瀝地下着，累了累了，漸漸停了下來。濕潤的空氣夾着泥土的芳香隨着春風迎面飄來，花兒經過春雨的漂洗，穿上了五彩繽紛的裙子，簇在一起，露出迷人的笑臉;小草鑽出地面，新奇地四處張望;柳樹擺動它嬌柔的腰枝，隨風舞蹈……
哦，春雨!我願化作一朵雨雲，與你融為一體，無私地滋潤大地，喚醒一個又一個綠色的生命。
七年級週記 篇2
昨天我們學校去獅山公園去搞燒烤活動。
天還沒亮，我就迫不及待的翻身起牀，準備出發。
爸爸心着從菜市場買新鮮牛肉切成片片，媽媽小心翼翼地把牛肉穿成串串，奶奶把百香果的汁調 好後灌進瓶子，爸爸又心着把一包包零食裝到揹包，所有的'東西把揹包裝得鼓鼓的，滿載着爸爸、 媽媽、奶奶的深情厚意、期盼我燒烤吃得香香的，玩得開開心心。
來到獅山公園做好了各樣準備，我把牛肉片片擱到火上去烤、翻過來，又翻過去，肉片吱吱地響，冒起縷縷火煙，空氣裏飄散着香味，聞着都忍不住流口水，好想快點能吃上呀。一會兒，牛肉烤得 金黃金黃的，可以吃啦，我們組的同學和老師邊吃邊説，真香啊。
我們組的同學又拿出各自的飲料和食品，互相品嚐，吃得津津有味，好像一家人一樣。
不知不覺，到了中午，該回家了，我們才依依不捨地離開了獅山公園。
七年級週記 篇3
早上起來，又開始上一天的事情，感覺生活好像沒有意義。總是重複着上一天的事情。就當我上完興趣班的時候，回家的路上，雨點淅淅瀝瀝打到我的臉上。舒服極了，可是美中不足的事情就是，有一點冷。
回到家，看到媽媽收拾整齊，感覺生活的意義馬上就來了，媽媽走了之後，電腦就是我的了，想到這裏，我勁就來了。我就問媽媽：“媽媽，你這是到哪裏去呀？”媽媽説：“去吃火鍋。”這就該我在電腦和火鍋中抉擇了。電腦，我毫不猶豫選擇了電腦。我就説：“我就不去了吧。”可媽媽説：“你去我就去，你不去我就不去。”
聽到這句話，我的熱情就被一盆涼水澆沒了。“那我還是去。”我説，我就與媽媽動身了。哎，在路上，我問媽媽我們在哪吃火鍋，媽媽：我們到老家吃火鍋。”
到了老家之後，想着吃完就完事了，有多好吃呢？可事實往往和想的不一樣，我在房間看電視，火鍋的香氣，就飄來了，那是多麼的美妙呀。
想到這，我的`肚子咕咕叫起來，我才意識到我還沒有吃早飯，我的熱情瞬間被吃的點燃了，我趕緊跑到廚房，火鍋，我閹了幾口口水。
終於好了，我迫不及待的打開了鍋蓋，丸子，雞腿，生菜，海帶……。
我看着火鍋心裏有説不出的感覺，只見媽媽説，火鍋好了，我連忙撿了一個丸子，一口咬下去，不知道是太餓了，還是火鍋原本就如此的香。我吃完之後又吃了一片青菜，啊，又麻又辣，好爽，我一直的吃，沒有停過，也顧不得喝水，因為實在太香了。我一直的吃……
直到我打了一個飽嗝。我才戀戀不捨的離去。這就是火鍋。
七年級週記 篇4
從我上一年級的時候，就想要一台電腦，可爸爸、母親總是説我還小，等我長大些再買。
轉眼間，我已上三年級了。一個星期天的早上，母親把我從夢中叫醒説：“吃過早飯去買電腦”。我一聽高興極了，我問母親：“是真的嗎？”母親説：“那是當然了！”我心裏樂開了花，骨碌一下從牀上爬了起來。“買電腦去嘍！我也有電腦嘍！”
吃完早飯，我們就去買電腦。一路上我心裏樂得像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。想着電腦那豐富的知識，五彩繽紛的圖片，還有我喜歡的動畫片，有趣的遊戲都對我有着巨大的`吸引力。想着想着，我情不自禁地唱起歌來。
來到電腦專賣店，經過我們的細心挑選，最後選了一部全黑色的，更顯得它很神祕。中午電腦被送到了家裏，我高興地手舞足蹈，奮興地摸摸鍵盤、按按鼠標。我現在還不會用，以後我一定好好學習電腦，讓它成為我學習的好幫手。
七年級週記 篇5
一天，我和爸爸媽媽一起去散步，突然，看到在房屋和樹木交界的地方，有一隻蜘蛛在織網。我走過去一看，那蜘蛛身子圓圓的，呈黑褐色，分為頭胸部和腹部，長着八條長長的腿。
蜘蛛為什麼傍晚的時候在房屋和樹木交界的地方不知疲倦地織着網呢？我帶着這個疑問停住了腳步，仔細觀察起來。
我發現蜘蛛是從最高處往下面垂落下來，屁股後面抽出一根一根銀絲來。咦，它在落得過程中，不小心摔了一跤，掉在地上，還打了兩個滾，只見它屁股一縮，身子像蹦極的`運動員一樣又回到了原點。它先把網織成“十”字，再把網織成“米”字，還靈活地用腳把絲粘起來，一圈一圈織出又細又密的橫線。大約過了半小時，一張密密的大網織好了，蜘蛛疲倦地坐在網中心“休息”。這時，一隻蚊子飛過來了，一不小心撞在大網上。蚊子被網粘住了，使勁掙扎着。蜘蛛發現了，迅速地爬了過去，不費吹灰之力就抓住了這隻“獵物”，蚊子成了它香噴噴的晚餐。接連不斷又有許許多多的蚊蟲被網粘住，弄得蜘蛛手忙腳亂。
看到這情景，我恍然大悟。蜘蛛每天這樣辛苦地織網，原來是為了自己的生活。媽媽還告訴我蜘蛛會選擇在房屋和樹木交界的地方織網，是因為那裏蚊蟲之類的獵物多如星斗。哈哈，蜘蛛原來也會動腦思考問題。
七年級週記 篇6
XXXX年XX月XX日 星期日 上午
現在的中學老師大部分都不懂得因材施教，並且教學方法從古到今大體上，保守地講，分明就是一成不變嘛：枯燥無味，有的老師還的理不饒人……
“老師啊，我們的孩子就拜託您多指導指導了……”有的老師聽了家長這麼説，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會的，會的！”，其實口是心非：“你們的意思就是説，你們的孩子學不好，不想學，就要怪我們老師沒多指導了嗎？”
——這是一次班會課上老師的真情流露，不小心披露出了這段多麼“委屈”的心聲。
其實，老師你們的想法錯了！
從主觀上講，我們學不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒錯了嗎？老師不是要教書育人，教學解惑的嗎？
我問：“我們為什麼學不好？”
老師答：“因為你們不認真，不想學！”
我問：“為什麼我們會不想學？”
老師無語了。
是因為我們真的不喜歡這個老師，還是真的對學科沒興趣呢？對學科沒興趣是因為不喜歡這個老師嗎？還是不喜歡學科才不喜歡這個老師的？這都是有可能。
可你們又會説了：“同樣是我在教為什麼別的.同學都能學好？你卻不能呢？“老師們，你們問的問題太膚淺了。生物學中不是有講嗎？每個生命都是一個獨立的生命個體，都是與眾不同的，它們相對獨立，都存在着大大小小的差異。因此，可能別的同學智商比較高呀！可能是他對這一學科比較感興趣呀！
學習的好壞與智商的高低是有一定關係的，但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒什麼聯繫的。不是有句古話叫：“勤能補拙，笨鳥先飛”嗎？（當然不排除，那麼智商為零的）因此“興趣”才是學生最好的老師！
老師們，你們聽到這裏可能會鬆了一口氣吧：“你們有沒有興趣跟我們有什麼關係呢？那得靠你們自己培養！”錯！“興趣”就像一把刀，你磨好了，過一段時間不用，又置放在空氣中，潮濕的環境中，那它還會生鏽的。因此“興趣”不是一個定數，它隨時都會變化。説到這裏，興趣的消失與產生就不一定與老師無關了吧！
可能以前，你被某個老師教時，你對那門學科很感興趣，也學得不錯；可一換老師，你就對那門學科開始產生厭學心理，並且成績也一落千丈！這説明什麼？
老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把責任全都推到我們身上來，讓我們寫什麼“反思”。你們不覺得很可笑，很悲哀嗎？我們瘦弱的肩膀上為什麼要承擔起那麼多不屬於我們的責任？這樣的重負只會把我們累誇，寫“反思”也並不能解決什麼問題！只增笑耳！老師啊，你們也該反求諸己了！
今天我們終於有個揚眉吐氣的好機會，但肚子裏的苦水又豈能三言兩語就道盡呢？更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權重”的班主任知道，可是要處分的，校規都“縱容”老師了，我們又能怎麼樣呢？
七年級週記 篇7
今天，我和媽媽還有朋友一起去嵊州摘獼猴桃，一路上，我不停地問媽媽獼猴桃是長在高大的樹上嗎？媽媽笑着説：“不要着急，到那裏你就知道答案。”於是，我帶着好奇心來到獼猴桃園，看見那裏長滿許多又粗又大的藤，它們互相纏繞着，每棵藤的下面都結又大又圓的果實，走近一看，我驚喜的`發現，藤上掛滿大大小小的獼猴桃，像掛着一個個小燈籠。
開始採摘，我和媽媽一起摘，我小心翼翼地從藤上摘下一顆顆果實把它裝進袋子裏，很快我們摘滿滿的一袋，剛摘下的果子又酸又硬是很難吃的。等放上一段時間，變軟吃起來酸甜可口，可美味。聽説，獼猴桃有防癌的功效，釀成酒後，還可以治風濕病，看來它的功效可真大。天色漸漸地黑下來，我們戀戀不捨地離開果園。
這次採摘給我帶來豐收的喜悦和採摘的樂趣。
