和寶寶一起分享閲讀的幸福
Step1：每天半小時親子閲讀，是引導寶寶思維的最佳方式
如果你能堅持每天給孩子講一段故事，你就是一位了不起的媽媽。別小看這每天半個小時的親子閲讀，它能讓你的孩子在無限的想象空間中獲得巨大的樂趣，你嘴裏的“小狗生氣啦”、“小貓找不到家啦”全是生動的畫外音，而畫面中的小草、小花、小動物的表情、色彩和動作，也因為媽媽富有表情的講解而成了鮮活的畫面。
0-3歲的寶寶，她/他能記住什麼呢？我們真的有必要這樣堅持嗎？
心理學家美珊説，嬰兒時期是需要環境刺激的，和孩子一起閲讀，可以刺激她的聽力、視覺，很大的五顏六色的卡片，和媽媽對寶寶的注視、撫愛、甜美的聲音對寶寶都是一種刺激，這樣的刺激千萬不能理解成要獲得某個很成型的結果。早期教育就像春風拂過大地那樣自然，不可看成是一種教學。它是我們生活的形式，是我們和孩子間絕美的。生命狀態。
要讓孩子從小愛上閲讀，選書很重要，讀書的方法也很重要。這樣有聲有色地給寶寶講書，寶寶有很強的參與感，閲讀成了一件多麼快樂的事！
這個時期是孩子語言和智力迅速發展的時期，寶寶從咿呀學語，到重複説字“車車”、“帽帽”等，一直到他能説簡單的句子，表達完全的意思，在這個過程中，我們欣喜地看到寶寶的巨大進步。媽媽給寶寶講故事是很好的益智訓練，我們要懂得反覆給孩子講故事的重大意義。
當媽媽們充滿戲劇色彩、熱情洋溢地一遍又一遍地給寶寶朗讀故事時，倘若它引起一個詩的思想，暗示一個美的感情，觸動人的心時，我們的寶寶一如我們一樣，他們也能感覺到美的存在。正是這一遍又一遍的重複，將孩子自己的想象力和由於你的參加而帶來的無法比擬的魔力糅為一體，使得故事成為影響孩子思維的最好方式。
Step2：輕鬆温馨的氣氛中，開始與寶寶做閲讀遊戲吧
每天，我們與寶寶在輕鬆而温馨的環境中開始我們的閲讀遊戲。即使他/她滔滔不絕地説出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵的眼睛望着他/她：哇，和媽媽講得一樣好呀。讓他/她模仿你的面部表情，手勢和音調變化，你會發現，他/她真的很聰明。當你和他/她講到新詞時，你要向他/她打手勢去強調它們，並像做遊戲一樣，不厭其煩地重複這些新詞，寶寶非常喜歡媽媽陪着他/她看書，講圖書中的故事，對寶寶來説，書是一種能打開合上的、能學説話的玩具。
在他/她看得到的範圍裏，擺好他/她的小畫書，最好有個可愛的小書架，讓寶寶感受到那些色彩鮮豔、圖片耀眼的被媽媽叫做書的東西里面，有很好聽、很好玩的故事和遊戲。
適齡寶寶的閲讀訓練
1、4歲前的閲讀養成習慣
這個階段的寶寶對口語聲音和意義的敏感程度逐漸增強，他們開始關注口語中的押韻現象，喜歡聽有繞口令特徵的語言，同時他們也開始注意到許多字詞發音的相似之處。爸爸媽媽可以通過日常交流和閲讀中的語言活動，幫助寶寶擴展口語詞彙量，同時學一些比較複雜的詞彙，增加他們口語表達的豐富性。媽媽們可以通過談話、講述、故事閲讀和續編故事等多種形式的活動，引導寶寶運用口頭語言表達自己的想法。
圍繞故事活動，培養寶寶的閲讀策略。從學前階段到學齡初期，故事是寶寶閲讀的主要材料。因此，讓寶寶慢慢適應故事文體特徵以及其中包含的一些基本成分，會有助於寶寶建立起基本的閲讀策略。媽媽們應注意每天給寶寶看故事書的時間，使他們養成“閲讀圖書”的習慣，還要讓寶寶口述自己聽到的或者看到的“故事”，扮演“講故事人”的角色來編和講自己的故事。
2、4歲後的閲讀養成習慣
4歲寶寶怎麼培養愛看書的習慣。不是説當着孩子的面看書，孩子就容易喜歡看書嗎？但事實上很難做到。爸爸媽媽這個時候可以開展親子閲讀活動在與寶寶共讀的過程中，成人可以幫助寶寶認識書上的文字與口頭語言的對應關係，並做認讀文字的初步嘗試。
拼字組詞活動是讓寶寶養成閲讀習慣的一個重要環節。爸爸媽媽可以給寶寶提供對文字組成關係結構的認識，並且通過有趣的方式來進行，提供操作材料給寶寶擺弄。同時這個階段的寶寶，可以重複一些孩子感興趣的、簡短的、有教育意義的小故事。遇上孩子不認識和不理解的字，要耐心解釋給孩子聽，每天堅持。這樣一直堅持到孩子兩歲半左右，孩子又有一個大的飛躍，可以自己單獨看並朗讀簡短故事了，並可以給大人講故事，但往往講得不是很連貫，沒關係，此時不要吝嗇自己對孩子的讚美。要多誇和輕吻孩子！有愛就會有收穫！提高寶寶對文字組成規律的認識。有條件的媽媽還可以給寶寶使用平板電腦，讓他們通過多媒體學習認讀書面語言，有助於寶寶對於多樣化閲讀途徑的認識。
