記住這4句話，誇獎孩子會有神奇的變化。我發現這代做父母的，基本上都知道教育孩子要誇獎，要“正面激勵”，但我見過身邊很多父母的誇獎方式，還是停留在“寶寶真棒！”“寶寶太厲害了”。這麼一味地誇，可能大家不知道壞處在哪？所以我之前分享了 →千萬別隨便對孩子説“ 你真棒！”那邊文章很多讀者留言説理論很好，但希望能有更具體一點的“話術”，可以直接套用的，所以丹媽又整理了4句簡單好用的，誇獎孩子會有神奇的變化：
1、誇結果
常聽到帶孩子的家長説，“我們家寶寶是最棒的！”就這一句，然後沒了……
這樣誇的重點就是在“最棒”上，常常這樣泛泛的誇，孩子對“最棒”就很介意，如果有一天誇了別人最棒，他心裏就會非常不舒服。
而且總是誇最棒，就會給孩子一種感覺“我只能 ／ 必須最棒”，同時也會想“是不是我不是最棒媽媽就不喜歡我了？”如果下次沒做到“最棒”就產生挫敗感。
正確的該怎麼説呢？表揚的重點可以放在那些事情產生的效果上。
比如，注意到孩子收拾了玩具，我們可以説：“哇，今天寶貝把玩具都收拾好了，還分門別類整理了，現在看起來煥然一新啊！”
2、誇原因和細節
想一想，你是不是很喜歡説教式地對孩子：“你要努力學習啊。”
説教式一般是潛在的要求，但，又有誰喜歡被要求呢？
不如換成這種：“寶貝，老師説你學習有很大進步，我想你平時在課堂上一定很努力很認真吧。”
把焦點放在“努力”上，肯定他的努力，把學習的提升歸於努力練習，這樣會給孩子一種暗示“努力練習就會進步”“媽媽看到了你的努力和用功。”
你説得越具體，孩子就越容易知道自己的哪個行為是受到讚揚的，下次就會更加願意重複這個行為。
再舉幾個例子：
“寶寶，你畫的這個女孩子的辮子好長啊，很特別，她穿的裙子很有創意！”
“你畫的小嬰兒車太像了！這説明你平時觀察的很仔細哦！”
“你寫的作文裏……這句話描述太棒了，你是怎麼想到的？”
3、誇人格特質
你可以對孩子：“從這事看得出，你是一個努力、認真的人，媽媽真為你高興。”
努力、認真這種，就是人格特質，你誇的越多，孩子就會朝着你誇的這個方向去做，慢慢地就變成了那樣的人。
孩子也感覺到父母是因為他的努力而高興，不是因為考試的名次，只要努力了，不管考得好還是不好，父母都是高興的。
再比如：“寶貝自己洗手來吃飯，你是一個愛乾淨的人，媽媽真喜歡。”
“一放學就回家寫作業，你是個會管理時間的孩子。”
“剛才我看到你扶了老奶奶過馬路，你真是個樂於助人的好孩子。”
總之，你希望孩子變成什麼樣，就朝你期待的方向去誇。當然，要根據事實，真誠地去誇。
需要注意的是，批評孩子時，要談行為，避談人格特質。
比如，孩子不想寫作業，要問問他具體的原因，不是一下子就説他：“你這孩子，真懶！”這樣“扣帽子”的結果就是越來越“懶，不用功。”
4、在孩子面前，多談自己的感受
“老師説，寶寶跳舞最棒了，媽媽知道你是一個努力、勤奮的人，有你這樣的孩子，媽媽很高興。”
再如：“我好愛你啊，寶貝”，這句話，我真的覺得是父母最應該説的，名列第一的，要最經常説的“感受”啊！
“寶貝，你在學校主動幫老師幹活，媽媽真為你驕傲！”
“謝謝寶寶照顧媽媽，媽媽好開心啊”這是我碼字腰痠背痛時，叮噹幫我捶背，我最是跟 他説的一句話，結果他現在越來越喜歡照顧大家了。
“謝謝寶寶給媽媽拿鞋，媽媽好感動啊！”經常我要出門，叮噹就給我那好鞋，還很努力地去觀察左右腳，給我放的正合適。我就一直等着他擺好才穿上去，感謝他為我所做的。
