在日常學習、工作生活中，我們寫閲讀題就會用到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編精心整理的雕鳳凰閲讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
古時候，有個有名的木匠要在木頭上雕刻一隻鳳凰。人們聽説了，一窩蜂地跑去看。
木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。
當鳳頭、鳳尾還沒有雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。看見鳳頭的人，撇撇嘴説：“那是什麼鳳凰啊，簡直像公雞。”看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛説：“雕得一點兒也不像鳳凰，倒像一隻叉醜、又笨的鴨子。”其餘的人也指指點點附和着説：“還是有名的木匠呢！真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”
聽了這些，木匠並不理會，仍然專心致志地雕刻着。
圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一個白鬍子老頭仍津津有味地欣賞着。
沒過幾天，鳳凰雕成了，還塗上了鮮豔的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發光，五彩繽紛的身子格外耀眼，鮮豔美麗的翅膀躍躍欲飛。
木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上一雙明亮的眼睛，鳳凰立刻撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋樑上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。
這時圍觀的人齊聲稱讚，一致驚歎鳳凰的精美，誇獎木匠技藝非凡。
那位白鬍子老頭聽了，扭過頭採，説：“別忘了，開始的時候你們是怎麼議論的！”
一句話説得人們都羞愧地低下了頭。
1、寫出意思相近的詞。
讚美（）欣賞（）格外（）聳立（）
2、用“∥”把短文分成三段，並寫出段意。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
3、閲讀本文，你有什麼啟示？
參考答案：
1.讚揚賞識特別矗立
2.圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一個白鬍子老頭仍津津有味地欣賞着。
這時圍觀的人齊聲稱讚，一致驚歎鳳凰的精美，誇獎木匠技藝非凡。
第一部分：鳳凰雕刻成之前大家的評價。
第二部分：鳳凰雕刻成之後大家的評價。
第三部分：老人對大家的告誡。
3.因為他們前後言不一致，過早地批評人家。
在一件事情沒有完成之前，不要過早地下結論。
