轉眼一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，這也意味着，又要開始寫日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編收集整理的國中日記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中日記 篇1
讀了《渴求》這篇文章，我深受感動。這篇文章的作者馬寧詳細地講了他回家碰到的一個小男孩兒。雖然讀過好多遍，但想品味品味這篇文章。
這一點我深受感動：暑假的一天，作者寫完作業，高高興興地一邊哼着歌一邊玩。就在這時，作者聽到腳步聲，作者回頭一看，原來是一個十一二歲的小男孩。他腳穿着一雙又肥又大的'鞋，身上穿着一件粉紅色的又瘦又小的半襯衫。小男孩兒正在用一個鈎子認真地翻着作者身後的垃圾箱，像什麼飲料瓶，易拉罐之類的東西就拾進身旁的袋子裏。突然，他像發現寶貝似的。作者悄悄地從這個小男孩兒身邊走過，不禁楞住了。這本書是作者昨天扔的一本課外書。他看得是那麼專注，那麼認真，那麼仔細。忽然，他扭過來怯生生地望着作者，眼神裏充滿了戒備和懷疑。小男孩小心翼翼地把書放進懷裏，拾起袋子正準備走。作者叫住他，他轉過身來，雙手緊緊抱住那本書，以為作者向他要那本書。作者對他説："小弟弟，你別怕，我是不迴向你要書的。你為什麼要撿垃圾呀?"他傷心地哭了起來，説："我爸爸媽媽沒錢在為我交下學期學費了，我只好撿垃圾賣錢，來交下學期的學費。此時，作者被這個小男孩所感動了，跑回家拿了幾本他以前學過的語文數學書和平時攢的幾元錢一塊兒送給了這個小男孩兒。此時此刻，我被小男孩兒和作者所感動了!是啊!只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這句話説的一點也沒錯。
讀了這篇文章，我明白了一個道理：我們要將心比心。當別人有困難的時候，我們身出援助之手去幫助別人，當你自己有困難的時候，別人也會身出援助之手去幫助你。
國中日記 篇2
晚上，我們一家人正在高高興興的看電視時，爸爸突然神祕地對我説：“逯心雨，明天我帶你去釣魚怎麼樣？”“好啊”我聽了，高興地一蹦三尺高，説着，爸爸拿出釣魚的工具，一起開始準備。
清晨，我在暖和的被窩裏睡得正香的時候，爸爸在我耳邊説：“你再不起來我就不帶你去釣魚了！”我一聽，立馬起牀，以每秒六十個動作準備完畢，就去釣魚了。
我們在路上走着，耳邊的寒風呼呼的颳着，不禁讓我縮起了脖子，好冷啊。到了那裏，只見湖上有一層冰，我們拿出昨天晚上準備好的工具，開始砸冰，過了一會兒，終於把冰砸開了，便高興的開始釣魚了。
一開始，我對釣魚一竅不通，手腳並用的把魚線拋進海里，又笨拙的坐下，一見魚漂動，立刻把杆提上來，但是，上面沒有一點東西，爸爸看了看哭笑不得的我，告訴我：“魚漂往上，或者斜着下去，那就是小魚，如果直着下去，那肯定是大魚，那魚漂動，就是風颳的，”我仔細地聽完了，頓時恍然大悟，靜下心來，一步步地按着爸爸説的走，“嘿”我一提竿，看了看空空的魚鈎，又無奈的`笑了笑，但沒有氣餒，接着釣，因為這一次比原來好多了。
爸爸見我釣煩了，便講了一個真實笑話給我聽：“有一個人，釣魚時竟然釣到了一個麻雀，你猜，他是怎麼釣的？”爸爸看我一頭霧水的樣子，説：“哈哈，告訴你吧，是他在釣的時候，一甩線，線沒進湖裏，但是甩到了一個麻雀身上，所以，釣到了一隻活生生的麻雀，”爸爸講完了，逗得我哈哈大笑，便有了耐心繼續釣魚。
我又釣了一次，靜靜地看着魚漂，忽然，魚漂下去了，我一看，心裏可緊張了，用力往上一提，魚竿頓時彎了，我大聲的喊：“爸爸，我釣到了一條魚！”爸爸急忙跑過來一看，感歎道：“哇，這一條魚至少有一斤！”當我看到時，可激動了，因為這是我第一次釣到魚！
到了晚上，在家吃着自己親手釣的魚，心裏無比的激動，這讓我想的了一句名言：有勞動，才會有收穫！
國中日記 篇3
突然翻開塵封的日記
裏面寫滿了我們在一起的點點滴滴
不久之前的那些日子
即將要褪色成不可磨滅的美好回憶
在這麼空閒的時間裏
我要好好整理關於你們的所有事情
是誰在賽場上不言放棄那麼帥氣
是誰在黑板前留下身影那麼美麗
是誰在窗台上種下花兒那麼心細
是誰在老師前打小報告那麼卑鄙
外人無從得知
我們記得清晰
原來想要忘記什麼是那麼不容易
窗外那是什麼樹投下婆娑的影子
知了小鳥築了巢在葉裏不肯離去
後面的男生鬧得令人煩心
真怕老師會氣得半死
（前排女生在聽課非常仔細）
偶爾他們也會睡得很舒適
老師搖頭也無能為力
（前排女生作筆記小心翼翼）
課間十分鐘我們的天地
男生和女生不同的興趣
她們談着娛樂電視哪個GG更帥氣
他們聊着電腦遊戲哪個MM更美麗
我記得你曾經説過請我吃零食
沒想到卻是AA制
不得不説你真的很小氣
寒冬裏烈日下男生女生做遊戲
跳飛機老鷹捉小雞
老師看了也笑的像孩子
轉眼間緊張的鐘聲響徹在耳際
我們已經開始了畢業考試
橡皮擦鉛筆簽字筆一樣都不少
監考老師貌似不是很友好
考場裏互相感應着彼此的'呼吸
害怕離開這裏再也不相識
參加了畢業典禮
我們就快要分離
誰的臉上笑嘻嘻
誰在角落裏哭泣
知道你們捨不得
約定好了不忘記
N年之後再相聚
見面大聲喊名字
到底我寫的詩是詩歌還是詩歌
或者只是一篇校園日記
這些有沒有那麼重要
不知哪裏的風帶走了這個夏季
我們流着眼淚各奔東西
什麼人在我的生命裏留下痕跡
卻又匆匆走的那麼心急
還有誰能夠在很多年以後想起
我們共同寫的校園日記
國中日記 篇4
讀完《傷仲永》這篇文章後，的確讓我感到有些傷。仲永天生聰明、有才智，年紀小小就能作詩，但最後卻得到泯然眾人的結果。像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學習，將來一定會成為舉世聞名的才子，成為國家的棟樑。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開後天的努力。否則，早晚都會出現江郎才盡的那一天。
天才方仲永為什麼不能取得重大的成就呢？我覺得這是方仲永父親的錯，方仲永最終泯然眾人，他要承擔主要的責任。仲永的父親貪圖小利，在仲永年小的時候，每天帶着他四處拜訪，尋求利益，而不讓他去學習，耽誤了他學習的機會，白白荒廢了一個天才的`一生。這也告訴我們，作為父母的應該給子女最好的教育，而不應該着重與眼前的利益。
人們常説：成功的人，往往不是最聰明的，而是勤奮的。青少年時期是學習最好的時機，我們要抓緊時間，學習更多的知識，千萬不能老大徒傷悲。
國中日記 篇5
望月，有人説可以望到吳剛，有人説，可以望着嫦娥……而我，可以望到舅老太。
我坐在安靜的陽台上，在巷頭聊天的爺爺奶奶也散了，只有上夜班的人偶爾從我家門前走過……我呆呆地望着月亮，不知為什麼，突然想起了舅老太：一身簡潔、寬鬆的白襯衣，上面還破了幾個洞；扎着清爽的頭髮；臉上帶着和藹的微笑；坐在一把木板凳上，靜靜地望月亮，手一直在抖……
姥姥對我很好，她把最好的東西都給了我。用那個粗糙的手拉着我去逗小雞玩；她從不逼我學習，我被難題難倒又很煩的時候，舅老太總是輕輕地拍了拍我的後背，説：“別急，別急，慢慢來。”
想到這裏，我的心總是酸酸的，淚水在眼眶裏打轉——現在的人，總是不珍惜眼前的美好，等到消失，才懂得那一切是那麼難得。
知道舅老太去世的`消息，如同一把刀在我的心上劃了一道深深的口子，在路上，我一直在忍住不哭，我不相信這是事實。我到了那裏，我再也忍不住了，抱住張淑涵和張文新姐姐就是一頓痛哭。
月亮，月亮，請你把我的心聲帶給月亮上的舅老太，告訴她：我愛她！
