在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的閲讀的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
閲讀的作文 篇1
書就像一扇門，隨時為我敞開。它開闊了我的視野，把我帶到一個一望無際的草原。我愛讀書，我愛閲讀。
每當我打開一本書，裏面的內容就讓我想忘也忘不了。
記得有一次，我去新華書店買書，我一進門，好像每一本書都在迎接我似的，一個個擺在我的面前，我首先去找《滿分作文》，我費了九牛二虎之力才找到它，因為這裏面的書太多了，我像一條貪婪的小魚兒，在書的世界裏遨遊，真讓我流連忘返。我正津津有味地看着《滿分作文》，媽媽説我們該回家了，我根本就沒有聽見，直到媽媽拍了拍我，我才和媽媽一起回家。
還有一次，我放學回家後寫完了作業，就去書架上拿了一本書，一屁股坐在椅子上，認真地讀了起來，到了吃飯的時候，我還在書的世界裏盡情享受，直到媽媽去叫我，我才去餐桌面前，三下五除二地吃了飯，又鑽進我的小書房讀了起來，我讀着讀着，神不知鬼不覺地就到睡覺的時間了，我趕緊洗漱完畢，倒頭就睡。
晚上，我做了一個夢，我夢見一個小天使問我：“你想到書的`世界嗎？”“想！”我説。小天使拿起他的魔法棒在我的身邊點了幾下，頓時，我的身邊有山一樣的書，我從來都沒有見過這麼多的書！散文、科普、童話、古今中外……各種各樣，應有盡有！我拿了一本書就讀了起來，我讀着讀着，突然一聲大叫：“起牀了，起牀了！”哦，原來是媽媽叫我吃飯呢！
我喜歡書，喜歡書裏面的圖畫，喜歡那些文字，喜歡豐富的知識，莎士比亞説過：書是人類的營養品。我要説：“書是我人生的一部分。”
閲讀的作文 篇2
讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什麼有人頭懸樑，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
兒童的我，不喜歡看書，天天就在家裏看電視。直到有一天，媽媽上街去了，我隨着她一起去了。我不喜歡逛街。我每次去逛街都感覺很累，而然逛完街媽媽就帶我去吃KFC。那一天，媽媽讓我去新華書店。那時，我第一次嚐到讀書的滋味。
寒假期間，媽媽給我買了一本《綠野仙蹤》，我一拿到便津津有味的看了起來，常常看地入迷，就連打我都不會覺得痛。當我看到多蘿茜離開家鄉時，我就很傷心。當我看到膽小獅飛躍絕境時，我真為坐在上面的稻草人擔心，最後膽小獅成功時，我便不由自主地歡呼起來。當看到多蘿茜交朋友時，我就替她高興。當看到西方魔女欺負多蘿茜，我恨不得幫她一把，殺死西方魔女。我跟着書中人物的情緒變化而變化——快樂，沮喪，迫不及待……有時我真想跳進書裏為他們效勞，幫助。
讀書真好啊！書可以把我帶到一個喜怒哀樂的世界裏，我從書中享受到了無窮的樂趣。它給我力量，給我知識。昨天，我在書的`海洋裏遨遊，乘風破浪；今天，我將用知識創造屬於我自己的世界。這一切怎能不是讀書給我的收穫呢？願我們朝着我們的目標前進，願讀書激勵我奮鬥，願我們獻出自己的力量為祖國做貢獻，在社會上做一個有出息的人。
閲讀的作文 篇3
月亮在白蓮花般的雲朵裏穿梭，我們坐在高高的土堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……——題記
媽媽，我眼中的她，我心中永遠崇拜的偶像。好想永遠依偎在媽媽懷中，聽她講她一生的故事。
媽媽的童年是一首綿綿的詩。媽媽的童年還沒有小鴨子玩具，媽媽的童年，沒有快樂的遊樂場，媽媽的童年，沒有網吧中的刺激……媽媽的童年苦嗎？不，不苦！媽媽的童年有燭光下的故事，媽媽的童年有五彩斑斕的花冠，媽媽的童年有雪花般純潔的心……
聽媽媽講，她的童年擁有説不完的'故事，擁有淌不盡的欣喜，擁有唱不完的歌……媽媽説，她的童年很快樂，她不像我這樣的頑皮，她沒有我這樣的散漫，也不會和我一樣不尊敬長輩，媽媽的童年是一首綿綿的詩……
媽媽的少年是串酸酸的淚。媽媽很聰明，這是所有認識媽媽的人共同的話語。媽媽説過她上學的時候，成績很優秀，是老師們的寵兒，是同學中的璀璨之星。可是當時外婆家很貧困，媽媽又有姐姐，有妹妹，不得不離開她愛的學校，不得不向敬愛的老師説再見，不得不與幾年寒窗下的學姐學妹們説拜拜……媽媽的少年是一串酸酸的淚……
媽媽的中年是一顆苦苦的核。媽媽的廠倒閉了，也就是説媽媽下崗了。媽媽和爸爸既要培養我，又要贍扶養爺爺、奶奶。媽媽很堅強，她沒有絕望，她也沒有哭，媽媽又去找工作了，功夫不負有心人，媽媽自己開了一家服裝店，好苦啊！媽媽的中年是一顆苦苦的核……
我依偎着媽媽，傾聽着過去，想想我自己，突然問媽媽：“你想過放棄嗎？”“想過，但是人生是一次艱險的旅途，潮起潮落永遠不可能一帆風順，只有那些不輕言放棄的人，才能到達成功的彼岸。”
風浪席捲着大地，浪花拍擊着巖石，我的心潮澎湃，媽媽的一生有温馨、有磨難、有快樂、有失望，但是卻從沒有放棄過希望。
我閲讀了媽媽——我心中的她，我也讀懂了她，媽媽就憑着自己永不放棄的理想，向成功的彼岸，步步邁進。
我説，媽媽的一生是一座連綿的山，我也要閲讀完這座山，要閲讀完媽媽，我要學習媽媽，永不放棄，輕言放棄的人不會到達成功的彼岸，也不會有什麼磨難……
閲讀我心中的她——媽媽！
閲讀的作文 篇4
書中自有黃金屋，我爸爸的爸爸説過；書中自有顏如玉，我媽媽的媽媽也説過；書中自有快樂在，我，不止一次的説過。
我讀書，我讀小説。品味作者筆墨，分析故事情節，感悟人生哲理。無論作者的筆調如何，我只享受其中韻味；無論作者的情感如何，我都跟隨其一同度過。憂傷亦或興奮，我只體會字裏行間文字的跳動，享受聽故事的快樂。
我讀書，我讀散文。作者筆尖輕輕劃過，帶我領略山川壯美風景如畫。我走近小石譚，舔嘗水的甘甜；我遊覽岳陽樓，體會遷客騷人以物喜以己悲的情懷；我登上泰山，感受一覽眾山小的巍峨……我觀雪景，賞春色，聽雨聲，撫秋風，一切的一切映入腦海，我快樂地走偏千山萬水，走過春夏秋冬。
我讀書，我讀詩歌。從白居易的《白氏長慶集》到泰戈爾的《飛鳥集》、《新月集》，從杜甫的憂國憂民到李白的豪情壯志；和稼軒一起在稻花香裏聆聽蛙叫，同王安石一起登上飛來峯不畏浮雲；幫陶淵明在清晨理過荒穢，陪温庭筠一道望過江樓……詩人的快樂浸透在筆墨中，我的快樂流淌在詩文裏。
我從儘管枯燥但卻深奧的生物探祕中驚歎克隆技術的'神奇，我從儘管久遠但卻清晰的歷史長河中縱觀中華文明的傳承和變遷，我感慨科學技術的迅猛發展，我展望太空宇宙的探索發現……
我讀書，我喜歡讀書。因為書中有已知的故事，還有未知的世界。讀書，不僅讓我學習知識，更加讓我收穫快樂，一種無法比擬、不可替代的快樂。
我讀書，我快樂地徜徉在書海里……
閲讀的作文 篇5
“賣湯圓，賣湯圓，小小的湯圓圓又圓……”每當聽到這首歌，人們就知道元宵節到了。圓宵節是傳統的中國節日，所以全國各地都過。元宵節吃元宵，是我國的習俗，吃湯圓有美滿之意，讓人團團圓圓。
晚上，我們一家人坐在一起吃飯，我嚷嚷着説：“我吃六個，六六大順，”媽媽説： “我吃八個，八面玲瓏，”爸爸説：“ 我吃十個，十全十美”全家人沉浸在了歡笑聲中，我們早早吃了飯就要去看焰火。
我們到了東大橋，只見人山人海，整條馬路上都變成了“人行道”一眼望不到頭，我們穿過了熙熙攘攘的人羣來到了草坪邊上，等待着放焰火，我看見東面有許許多多的花燈，五顏六色，漂亮極了。我等了二十分鐘有些不耐煩了，就仰頭看着天空，我看見有許許多多的孔明燈在天上飛，
一個接一個，由低到高然後消失在夜幕中，我想人們一定對着孔明燈許下了自己的願望，如果自己的願望完成不了就讓天上的神仙幫他們完成。我看見了天上最可愛的星星，它們一雙雙眼睛目不轉睛地看着我們，就怕錯過一會兒那美麗的焰火。不一會焰火騰空而起，
幾顆小而明亮的火星一個接一個地竄了上來，衝向天空，咚！咚！咚！火星接二連三的炸開了，變成了一朵朵美麗而巨大的菊花，把它那美麗的一面盡情的展現給大家，有紅的、黃的、綠的.、藍的、紫的……那麼耀眼，有的禮花是雙層的，有的炸開後像一顆顆流星雨，
刷刷地往下落，不知從哪裏來的一隻只光彩奪目的小魚，想在水面上亂蹦亂跳。天空出現了蝴蝶結似的禮花，也出現了心形狀的圖案，真是栩栩如生、活靈活現、美麗動人、心曠神怡…… 禮花打完了，人們依依不捨、不情願的離開了。
元宵節我過得很開心，這是個令我難忘的夜晚。
閲讀的作文 篇6
我愛讀書，它豐富了我的課餘生活；我愛讀書，它增長了我的綜合知識；我愛讀書，它開拓了我的心胸和視野。
我們應當多讀書，因為讀書對我們的成長有很大的益處。有人説，書就好比除一日三餐外的點心，它不但供我們營養，而且還能輔助消化。
我能從書本中獲得現實生活中所沒有的知識。讀《送東陽馬生序》我知道我比以馬生幸運。在讀書的目的上，我比他幸運，他讀書為的是走上科舉仕途之路，註定成為封建科舉的犧牲品，我卻是為了個人成才，也為了國家民族的昌盛；在讀書的範圍上，我比他幸運，他讀的書除了“四書五經”“孔孟之道”外，還會有其它的嗎？只能做着“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的.虛幻美夢，可悲！但我可以博覽羣書，登臨書山，遨遊網海……
我能夠從課外閲讀中獲得向上的動力。記得七年級那年期末考試，海中不斷浮現出那低得可憐的分數，不可自拔。那時我無意發現了一本書《失敗與成功》，我打開一看：裏面講蒲松齡小時候屢次不能考中，便在家中處處貼着一副對聯：“有心人，天不負，百二秦關終屬楚；有志者，事竟成，三千越甲可吞吳。”後來他以此自勉，最後終於考中了，寫出一部作品《聊齋志異》。
我頓時覺得茅塞頓開，覺得失敗並不可怕，沒有人能夠隨隨便便地成功。於是，我抄下此對聯，以此自勉。果然，每次一遇困難，看到它，便有勇氣去面對，克服，最後我又成了班裏的優秀生。
我還能從課外閲讀獲得做人的道理。讀《西遊記》，我知道人要像行者那樣嫉惡如仇，像八戒那樣樂於助人，像沙僧一樣憨厚老實，像唐僧那樣有慈悲心腸……讀《湯姆索亞歷險記》，我知道做人要像湯姆索亞一樣樂觀，膽大敢於創新……
閲讀課外書還給予我很多很多……
我讀課外書，可以不斷地如飢似渴地從中汲取營養，因為我深深懂得：在成長的道路上，讀書是必不可少的。
只有好讀書，讀好書，才能茁壯成長！
閲讀的作文 篇7
宇宙是無限長的時間與無限大的空間的組合。從古代至今，多少知識累積在這個知識爆炸的時代。然而，書籍卻將這些龐大無盡的知識納在其中。古人也常説：“開卷有益”因為知識是無窮無盡的，多閲讀可以為我們帶來無限的學問與做人做事的道理，我也可以從看書的過程中獲得生字的認識與詞語的瞭解。另外，閲讀可以帶來愉悦的心情，讓人產生快樂歡喜，也讓人變得聰明，對事物的理解力也會愈來愈好。所以，閲讀的好處真是説不完，講不盡的。
記得小時候，媽媽常常會讀些遊戲書、立體書給我聽，來教導我對小貓和小狗的認知，由於十分有趣，令我喜愛不已。還有洗澡書呢！現在，媽媽還訂了語文週刊給我看，希望我的語文能力能更進一步，也使我的常識更上層樓。
週末時，媽媽會帶我和妹妹去圖書館借一些我們喜歡看的書，一回到家，我就會迫不及待的把書拿出來，有時甚至忘了吃飯呢！正所謂的“廢寢忘食”。每次回奶奶家，姑姑都會帶我們去逛書店。只要進了書店，我們總是流連忘返，樂不思蜀。而姑姑從不干涉我們選哪一類的書，她總是對我們照單全收。
現在，到了晚上，只要全家人有空，都會關掉電視，每人各拿起一本書，靜靜的讀，慢慢的看，享受一家和樂融融的`讀書光陰。有時，我還會跟大家分享我的心得呢！全家人一起沉浸在温馨的親子閲讀的時光中，是一件非常令人十分歡喜的事。總之，閲讀是一件幸福快樂的事，希望大家一起來追尋閲讀的幸福，一起享受閲讀的快樂時光。
閲讀的作文 篇8
要麼活着去生，要麼活着去死。
——題記
春節期間，我來到老家，一進門，爺爺奶奶養的老狗便搖着尾巴衝我奔來，抱着我的腿不放。安頓好了老狗便在這間偌大的房子裏閒逛起來。
幾年的光陰逝去，屋變矮了，門邊窄了，人也變老了。只有後無那一片田地似乎還保留着原樣。四方的田地被經絡狀的溝壑、鐵絲以及木材圍成的柵欄分成了一塊塊大小不一的方塊。至今也不知道原因，因為任何人都可以在其中播種、收成。
童年時期我捉小蟲子放在瓶裏玩耍就在這塊田地上吧！我深一腳淺一腳地奔跑就在這塊田地上吧！我跟着父親灑下烈日的汗水就在這塊田地上吧！這塊田幾乎包容了我的一切童年。十幾年的滄桑它依舊是原樣，只是在上面播種的人少了，我也不再擁有童年那顆稚嫩的心了。
走在越來越高的樓梯上，再次遙望窗外那片田地我卻驚奇地發現時間的流逝也在它的'身上留下了痕跡。俯瞰全景，他變得越來越小，不再是記憶中那片後屋的天堂，不再具有生機與活力，只是一根風中殘燭，年老體弱了。那棵我幼時栽種的銀杏也已毫無生氣，枝葉凋零了。而曾經他是那樣的繁盛！依稀記得他的根下還有隻小貓，這棵樹就是為紀念它而栽種的。這些都是遙遠的記憶，漸漸模糊了。
走上三樓，這裏曾住着一羣外地的朋友，是租房的。如今人走茶涼，在這裏，往昔的一切都已成空談，只留下斷斷續續的美好回憶了。
記不清時間的隔閡，只覺得周圍的一切都發生了變化，世界比從前似乎冷淡了許多。
熟悉的過去現在看來已改變不少，從曾經到如今時間總是不斷潛移默化着我們，在毫不知覺的情況下慢慢增長。
過去所熟知的童年現已不復存在，即使再懷念，終究已成為過去。步入青春的我卻依然忘不了自己曾經所習慣的，忘不了自己曾經所享受的，最終只得在內心深處不斷惆悵感慨。
每個人的一生都是一本書，不管如何都值得去品味閲讀，剖析自己就是在閲讀自己。失去了童年僅僅只是翻過了新的一頁，不必在此處久久徘徊，因為明天的路還很長。
一直很喜歡電影《肖申克的救贖》裏的一句話：
要麼活着去生，要麼活着去死。
閲讀的作文 篇9
有人熱愛書法，有人熱愛運動，有人熱愛樂器，有人則熱愛下棋。我則愛那平平凡凡的書本，他能給我帶來無限的樂趣。
“閲讀”一詞，普普通通，其深意卻神通廣大，“閲”指的是閲覽，此閲覽與平常的閲覽意義大不相同，他指的是用心去瀏覽，全身心地去感受書帶來的樂趣。“讀”指的是用情感去揣摩書中的知識。二人結合起來便組成閲讀這個詞，所謂閲讀就指用心靈去感悟書中的見解。
有人讀起書來，只是“囫圇吞棗”地掃一眼，只注重書中的緊張情節，要是問起來，卻未達到閲讀的真實含義。可我與其他人不同，我讀書講究個效率，我有專門的筆記本用來寫筆記。筆記記載主要內容和感受。每當讀完一個故事或者一本書，我都會記下來，日積月累這些好詞佳句變成了我寫作文的好幫手。
讀起書來，我要把那些不認識的字詞記錄下來然後藉助各種工具來幫助，要認識並理解此含義。我還會把一些名人名言記錄下來，日後用來勉勵自己，日日高升，使自己的人生變得更有意義。我會把一些佳句用於自己的作文中，這樣就會使我的作文水平變得越來越高。從書中領悟到的知識和道理我也會運用在生活裏，實現“學以致用”的道理。
閲讀還有許多好處：他可以提高人的知識水平，寫作水平，還可以陶冶人的情操，從閲讀中我們能理解許多知識，一個對生活喪失信心的失業者可以藉助書的力量重新對生活充滿動力，直面陽光，面對社會。一個犯罪嫌疑人通過閲讀，瞭解人生的哲理，做一個對社會有用的人。改過自新把從前不良習慣都拋到九霄雲外。一個即將面臨死亡的病人，整天渾渾噩噩，對生活充滿厭惡，在讀書的`幫助下，漸漸康復成為一個對國家的棟樑之才。
我熱愛閲讀，就如出生的牛犢眷戀母親的懷抱一樣。離開了閲讀，我就萬分沮喪。我從閲讀中學到了好多有意義的道理，它使我變得陽光十足，它讓我養成良好的學習生活習慣。閲讀是我的全部生活圍繞着核心。
