一天又結束了，想必大家都學習了不少新知識，因此我們要寫好日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的考試的日記10篇，希望能夠幫助到大家。
考試的日記 篇1
期會考試在不經意間已經過去了，可那時歡樂和歎氣還在耳邊，是我久久不能忘懷。
上週，當班主任宣佈要考試時候，我心被揪了起來，我平時學習還可以，但是一到考試就不行了。咳，這一次考試會怎樣呢？心裏有太多顧慮，我上課時便昏昏欲睡，打不起精神來。到了星期三晚上，爸爸問我準備怎麼樣了，我才想起，哦明天要考試了。怎麼辦呢？
管他呢，考出來就是自己真實成績，不管好壞，反正就是自己。
天哪，就要進考場了，怎麼辦，天天天哪。老天你把我帶走吧。我不要考試，不要考試。
兩天考試在哪迷迷瞪瞪過去了，我們星期了，等待週日來時候就可以知道分數了，希望我不會給父母丟臉。
週日終於來到了，我進班就看到了考卷，可惜不是我們抽考場裏。下了第二節晚自習，班主任進來了，手裏拿了一大摞考卷，其中就有我。老師，你念得分數可別讓我失望呀。求求你了。
果然，我考得不錯，數學考了滿分，英語和語文都還可以。不過説，我真前進不少，竟然從第九一下子竄到了第二，嘻嘻還行。
不過一看光榮榜上，把我嚇了一跳。你猜怎麼着，我從第57名一下子到了第九名。進步太大了。
太棒了太棒了，我竟然前進了這麼多，太出乎我意料了。我終於成功了。耶！
經過這次考試，我明白了一句俗語“功夫不負有心人”，我通過努力終於成功了，以後我一定會更加努力，加油！
考試的日記 篇2
一轉眼就又到月考了，我們的心情都緊張的怦怦跳。老師説考號有變動了，我一看考號，不由得驚叫了一聲，我原來是3號，現在卻變成了53號，這可真是一次大變動呀！
鈴聲響過，同學們紛紛進入考場開始考試了。語文考試第一題是讀拼音，寫詞語。其中有一個我一看不會寫，就先空到那裏，開始先做後邊的`幾道題，一直寫到最後一題都沒有出錯。
可為什麼偏偏就那一題不會呀？我想到腦袋快要爆炸了，也沒有想出來。忽然，喇叭裏傳來離語文考試還有五分鐘的警示語。我趕緊加快速度思考，努力回憶着曾經做過的試卷，我終於想起來了，“忠厚”，對，就是這樣寫是的。我想起來了，我們買的黃岡試卷上面有，那時候我還寫成了“中後”呢！
同學們，大家一定要好好學習，認真聽講，專心做題，只有平時積累的好，考試時才不會被難住啊！
考試的日記 篇3
今天我們班體育測試了，項目有扔沙包、稱體重、量身高、跑步。進行扔沙包的時候，我有點緊張，但是我扔的挺遠的。稱體重是44斤，我今年只長了4斤肉，真的讓我太驚訝了，我總是吃飯不長肉啊！量身高時我的個子也不是太高。
以後我要多鍛鍊多吃飯，才能長高。在測試跑步的.時候，我和吳思涵一起跑，都跑了12分鐘8秒，速度不是很快。看來以後要多參加體育運動，好好的鍛鍊身體。
考試的日記 篇4
緊張的期會考試在今天中午改卷結束後，終於結束了。不過，評卷也是大事，也不能忽視。
通過監考和改卷，發現好多學生還是不認真對待，該做對的題做錯了。就拿我們班的學生來説吧，“六神無主”竟然寫成“六神五主”，多次強調的“告訴”“訴”中的點丟掉，“旗幟”“旗” 的卧人丟掉。根據短文回答問題，不仔細讀短文，問題回答不出，或回答半截。根據圖畫寫話，圖畫沒看清，寫的不通順。寫作文跑題，不寫題目，題目上加書名號，等等問題層出不窮。還有個學生邊 寫邊玩，考試結束，還沒做一半題，僅僅考了36分，可氣吧。
究其原因，還是覺得好多學生習慣太不好，做事不專心，不細心，邊做邊玩，邊玩邊做，又費時又不出工。“好習慣益終生”道理誰都知道，該怎樣培養孩子們的`好習慣？是我們做教師的要一直 放在心上的問題。
考試的日記 篇5
“考試”這兩個字，在我們國中生活是多麼的可怕，與瘧疾和瘟疫相同。可以説，考試是差生的末日，卻是好學生炫耀的“好時候”。
作為成績中上的我，一想起考試，就會不由自主地想到“年級排名，班上排名……”，就這兩點，成為我家長關注我的焦點，為了少挨批評，我不由的開啟夜班車來了。
第二天，天氣是那麼的晴朗，陽關是那麼的暖和，但是我的心情不是那麼好，因為考語文是我的弱點，生怕考砸了。但我還是自信地走進考場，結果發下來的卷子，我的心咚咚地亂跳，頓時產生了恐懼心，我閉上眼睛，沉思了一會兒，想起老師對説要鎮靜，不要慌張。於是，我全神貫注地掃了一下試題，先把不會的打個勾，然後三下五除二地把簡單的做了，這是我的心情穩定下來了，做題速度也自然快了。接下來，我要和難題打交道了，首先，我瀏覽一遍題目，然後回憶一下老師是否講過類似的題目，這時是需要耐心的`，可我恰恰相反——心跳得很快，大腦不聽指揮了……可我不甘心把這寶貴的分數丟了，於是，我重新振作起來，再次尋找突破口，終於，“柳暗花明又一村”——解出一道難題來了。這是，我的心情舒暢極了，接着下一題，有時，我絞盡腦汁都想不出，沒辦法，只好放棄了……
“鈴…鈴”時間飛逝，考試結束了，這時，我的身體猶如吃了千個辣椒一樣，渾身發熱，不由得把“車”開到了80km/h……
走出考場，有時偶爾會有一些同學“激情“地討論答案、分數，我的心就像被懸掛起來一樣，一旦聽到別人和我不同的地方，我就會……那滋味不好受！
考試的滋味是？是酸，是甜，還是苦？
考試的日記 篇6
我們學校六年級上學期期會考試結束了。這天，老師公佈了考試成績。我對我在這次考試中的表現很不滿意。
首先就是語文，由於平時作業不注重速度，考試時擔心時間不夠，字也就寫得有一點兒潦草，作文沒有仔細閲讀，有一句話因不通順而被減了分。其次就是數學，考試時有一道題沒有理解題意，過後仔細一想就明白了，也就是由於做題的速度不夠，當時心裏有些慌，考試時未來得及仔細去思考而造成的。再次就就是英語，有一道聽力題我錯的很“冤”，就連平時明白的英文名首字母竟然沒有大寫，這就是我平時做作業不細心，不規範，對自己要求不嚴格造成的。
期會考試過去了，我要認真總結經驗教訓，平時注意做題的速度訓練，這樣考試時就不會慌張，就會爭取更多的時間去思考、去檢查，絕對不允許自己再犯無謂的'錯誤。必須要克服自己做作業不細心、不認真，對自己要求不嚴格的壞習慣，寫每一個字、做每一道題都要按老師教的認真去做。期會考試過後還有期末考試，我還就是有機會的。我要更加努力，今後無論做任何事，必須要認真仔細，養成良好習慣，學習上爭取取得更好的成績！必須不讓老師、家長和同學們失望，不讓自己失望。
考試的日記 篇7
考場，安靜而恐怖的考場。
靠窗的一個男生寫着寫着忽地停了下來，盯着卷子看了七八分鐘，臉上露出痛苦的表情。又忽地，他在草稿紙上猛寫了一通，小心地撕下一塊，揉成一個球。
監考老師踱着步，一步一步地走到了走廊。就在他準備回頭看的.一瞬間，一枚白色的“洲際導彈”從窗口準確地命中了兩三米外的目標。
男孩兒緊張地盯着那“導彈”發射出去的方向：目標人物打開了紙團，看了一會兒，也從草稿本上撕下一塊紙，寫了起來……男孩兒舒了口氣：真不愧是哥們兒。
那邊的“洲際導彈”也準備好了，可每次要發射時，男孩兒都用一個張牙舞爪的姿勢阻止了他——他看到監考老師的眼神似乎有意無意地總往自己這兒瞟。
班主任走進來跟監考老師講了兩句又出去了，監考老師轉過身開始在黑板上大寫起來……趁這工夫，又是一道美麗的白色弧線滑過。
男孩兒迫不及待地展開紙團，在一個打滿草稿的紙團上，找了半天，終於在一個極為誇張的座標軸旁找到一行小字：“這道題我也不會做！”
男孩兒整個人像掉進冰窟窿凍僵了似的，直到後面一個很奇特的聲音把他拉回到現實。他抬頭一看，班主任老師站在後門口，慈祥地笑着，眼睛卻盯着他手上的紙條。“完了！”他心裏想，“這次是徹底地栽了。”他抬起頭，忽然瞥見黑板上一行醒目的大字：
“第×題題目有錯，不做”。
考試的日記 篇8
上個星期學校進行了期會考試，這次考試還行。但是有些題由於我的粗心做錯了，真可惜，一定要改掉這些毛病。
還有，爸爸説我考試時沒有認真讀題，很多錯題是我沒有理解清楚題意，也屬於粗心和閲讀的問題。我要努力，爭取下次考試考出更好的成績。
考試的'日記 篇9
第二次的期會考試結束了，對於這次考試的成績，總覺得不能就這樣簡單地過去了。這次試卷的難度和題量都偏大，但是，再多的客觀原因也不能抹去這次考試暴露出的問題。
本次語文考試都是閲讀題，從某種程度上來説，是否有閲讀的耐心本身就是一種語文能力。很多考生看到文章長或者不合自己胃口，就不能靜心閲讀，這樣就造成了和別人的差距。
缺乏靈活性，課內閲讀中，有的題目需要學生審題後動動腦筋才能解答，不少學生只是覺得不致差不多，就胡亂寫幾句。
分析自己的閲讀教學，即使在課堂上對課文的剖析很透徹，由於我平時對學生記憶課內閲讀方面驗收不夠到位，導致學生記憶類的題丟分教多。在閲讀理解中，我發現本班三分之二的學生還沒有掌握閲讀的技巧，讀題審題不夠到位。碰到難題他們不願思考，做完題後更不願意檢查，也導致失分；
期會考試像一面鏡子，照出了師生教學上的不足，我花了三節課評講試卷，和他們一起分析原因，並考慮今後對策。
今後的`閲讀教學要注重學生的能力培養，為學生創造施展才能的空間，讓他們學會去閲讀；並堅持寫讀書筆記，對於作文教學，我鼓勵學生多讀書，教給他們寫作技巧……
昨天的榮與辱只能代表過去，在今後的教學中，我會比以前更加認真，工作上要講究方法，遇到問題多與同事探討，只要我沿着自己正確的方向前進，勝利一定屬於我。
