時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，請好好地記錄下在日記裏。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的國小日記9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小日記 篇1
我總覺媽媽不關心我，但她卻對我的觀點表現出無所謂的.態度，這時我非常憤怒。
晚上睡覺時，我總喜歡踢被子。一天晚上我睡着時，又將被子踢得老遠。在朦朦朧朧中我覺得有人為我將被子蓋上，而且輕輕地撫摸了我的臉。在晚上似乎重複了好幾遍。
第二天起牀，我不經意地看了媽媽一眼，她的眼裏佈滿了血絲。
幸福就是如此簡單。不是麼?
國小日記 篇2
10月28日晴
上午第四節課是語文課。做完眼保健操，虞老師拿着電影票走進教室，説：“今天下午看電影。”我們高興得跳了起來，老師叫我們下午1:15分到電影院操場集合。
吃完中飯，我急急忙忙趕到了電影院。我們排着隊，在老師的yǐndǎo下，走進了電影院。一會兒，電影開始了，題目是《海底總動員》。首先，yíngmù裏出現了兩條魚，他們是巧魚媽媽和巧魚爸爸，正在看護着他們的小寶寶------luǎn。突然，來了一條大shā魚，嚇得巧魚爸媽duǒ進了房子裏。等shā魚走了以後，他們才敢出來。當他們再去看他們的小寶寶時，只shèng下一個小寶寶了。過了好久，他們的小寶寶zhōng於長大了。
一天，巧魚爸爸正在睡覺，小巧魚一把拉着爸爸説：“我要上學，我要上學。”小巧魚在上學的路上，被一個qián水員抓走了。巧魚爸爸得知後，馬上去zhuī,可是，qián水員坐上船，已經跑得很遠了。正在這時，一條藍色魚給他指路。巧魚爸爸yù到了三條shā魚，shā魚把他們領到了shā魚的'家裏。shā魚説：“我們開個wǔ會吧！”原來那條shā魚用的壞主意，被巧魚爸爸視破了，巧魚爸爸和藍色魚好不容易才tuōlí了危xiǎn。
巧魚爸爸和藍色魚tuōlí危xiǎn後，又yù到了海龜羣，在海龜們的bāng助下，才到達xīní。一隻大海鷗把他們含在zuǐ裏，飛到了qián水員的家裏，巧魚爸爸zhōng於見到了自己心愛的孩子。
電影演完後，我們排着路隊回家了。
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國小日記 篇3
前幾天，我去公園玩。
因為天氣太熱，我就買了一根冰淇淋。我到滑滑梯下玩，過了一會，我覺得太熱了，就往後退了一點。突然，撲通一聲，我的頭撞到了槓子。我説：啊。好疼啊。
後來，我看見了一隻蚊子在我的冰激凌上。氣地説;‘‘我今天這麼倒黴。’’然後，我氣得回家了，又白一個小石子畔倒了。冰激凌碎了。
我很不高興，只好回家了。
國小日記 篇4
我的筆刷刷的寫個不停，闖過一道又一道的數學難關。我的筆停住了，一道數學題令我冥思苦想：小紅從五月一日開始寫大字，她第一天寫了4個，以後每天比前一天多寫相同數量的字，結果全月一共寫了589 個大字？
我開始試着用求梯形面積的方法來計算，我把小紅第一天寫的字作為梯形的上底，把589個大字作為面積，5月有31天，我把它作為梯形的高，先求出下底，再想辦法求出小紅每天比前一天多寫了幾個大字。
解：設梯形下底為Ⅹ
S梯=（a+Ⅹ）h÷2
(4+Ⅹ)31÷2=589
(4+Ⅹ)31=589×2
31Ⅹ+124=1178
Ⅹ=35…29
所以小紅最後一天寫了35個字，29就是小紅一個月總共相差的字數，5月有31天，但是第一天和最後一天是固定的字數，所以是31－2=29（天） 29天÷29個字=1個字 答：小紅每天比前一天多寫了1個大字
我感到無法説出的高興 ，其實在我做這道題的.時候，我的方法我也不敢確定，可以説是歪打正着。
後來，我又請教了別人，他的做法是這樣的：
5月有31天，31×4=124個字 31×15=465個字
解：設小紅每天比前一天多寫了Ⅹ個大字
124+465Ⅹ=589
465Ⅹ=465
Ⅹ=1（個）答：小紅每天比前一天多寫了1個大字。
通過做這道題的事，我發現想實現目標並不是只有一個方法，就好像我們學過的一篇課文《通往廣場的路不止一條》！
國小日記 篇5
在我的房間裏，有許多可愛的毛絨玩具，它們和我一樣，有自己的名字。
有愛吃蘿蔔的米菲，胖乎乎的浣熊傑克，穿米黃色衣裙的甜甜和小老鼠吱吱，小象拉克爾，出國它們都是我的`好朋友。
有時我和它們一起晚，玩什麼呢?就玩“手拉手“吧!遊戲規則：米菲和吱吱一組，傑克和拉克爾一組，我和甜甜一組。
只要我説一聲開始，就立刻用膠棒把它們的手粘在一起，然後拋向天空，結果它們玩的倒是挺好，就是把我給砸了。
有時我上牀睡覺，就把它們放在我的身旁和它們一起睡。
這些小寶貝都是我的好朋友。
誰我都會喜歡一輩子都會愛它們的。
國小日記 篇6
如果説，所以我的這些小細節方面的經歷都不值得一提的話，那我們又為何來寫日記，去記錄自己的生活呢？你是否還記得你寫日記的初衷。有的人説是因為怕自己老了之後沒有什麼記憶可以去回憶，因為到了一定的時間階段，記憶就會變得情空一樣的空白。再想去努力的回想就很難了。
而我從三年前開始就決定了用日記的方式去記錄自己的生活，同時也是留住自己的時光。
我記得我剛進這個學校的.時候，有一個學姐她是喜歡用照片的方式去記錄自己的生活。因為他是學攝影專業的，她比較擅長的攝影。
每天在一個容量足夠大的虛擬空間裏儲存上自己的東西，申請一個賬號之後，有了密碼就可以保存起來。
比如説百度網盤，比如説朋友圈或者是空間都可以。
而當你看到照片的時候，能夠回想起當時你的心情與水經歷的事情，這些都是很美好的一件事情。
倒覺得比日記本記錄要好得多。
但是如果圖片和文字配在一起的話會更加美好吧。
國小日記 篇7
今天，我起的很早，原因是我想趁着天氣還涼爽的時候跟爸爸一起去靈湖看荷花。
夏天，是荷花們甦醒的季節。當我們來到荷花池時，看到池裏的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。小水珠在荷葉上滾來滾去，像一顆顆潔白的珍珠似的。荷葉的上方聳立着一朵朵粉紅色的.荷花，遠遠看去就像是亭亭玉立的美少女，讓人心曠神怡。
這時，池面上偶爾會浮起一兩條小魚，時而在荷葉間穿梭，時而又跳出水面，好像在説：“歡迎你們來荷花池遊玩！”突然，我想起了小時候學過的一首詩《江南》：江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
我愛荷花，因為它很美；我更愛荷葉，因為它一直在默默的給荷花作陪襯。
國小日記 篇8
今天，我們語文課學習課文《酸的和甜的》。孫老師讓我們分組表演課文。我們組王明威演小狐狸，我演小松鼠，袁欣然演小兔子，田英琦演小猴子。王明威應該指着葡萄説“這葡萄是酸的'，不能吃。”
結果，他卻指着葡萄説“這狐狸是酸的，不能吃”。我們鬨堂大笑，笑了好半天，我還沒表演小松鼠呢就下課了。真的很好玩哦!
國小日記 篇9
天上下起了小雨，同學們都紛紛回家了，我沒帶傘，只好在樹下等雨慢慢小下來。人羣中沒有一個我認識的人，十分沮喪。我只好一直等，等啊，等啊，一朵藍色的傘慢慢向我走來。我看清楚了！是一個小夥伴！
她笑嘻嘻的走來，不好意思的説：“對不起，我們先走了，來！我送你回家！”我開心的説了一聲“謝謝！”
在路上我感到朋友的關愛，在心中留下了一個很棒的'印象。因為一個關愛自己的人就是——朋友！朋友是自己的知己！
