孩子下課後和家長玩什麼親子游戲，在我們日常和孩子的相處過程中，孩子在家完成學習任務後，家長不僅要和孩子互動，還要和孩子一起玩一些有意義的遊戲，幫助孩子成長。一起看看孩子下課後和家長玩什麼親子游戲。
孩子下課後和家長玩什麼親子游戲1
一、角色扮演類遊戲，核心：裝弱勢，讓孩子掌握主導權
比如玩假扮醫生的遊戲，讓孩子扮演醫生或護士，我們扮演病人。孩子會模仿自己生病時，家人或醫生照顧他的樣子。讓我們躺着，幫我們蓋被子打針吃藥。
玩角色類扮演遊戲的核心，就是要裝弱勢，而且聽從孩子的指揮安排。平時孩子都要聽父母的話，現在角色對換孩子掌握了主動權，孩子對這類遊戲非常有興致，而且玩得很開心，全程我們只需要躺贏。
角色扮演類遊戲很多，比如讓孩子當快遞員送件，或者讓孩子當廚師，做飯給我們吃。角色扮演遊戲是屬於互動遊戲，孩子是主導，我們只是要配合，相對來説是比較輕鬆的，又是高質量的親子陪伴。
二、藏玩具讓孩子找，核心：難度控制在孩子跳一跳能夠到
讓孩子把自己的小汽車，或者小積木藏在客廳的各個角落。藏好之後數10個數，再讓孩子把藏好的玩具找出來。我們可以根據孩子的年齡。調整孩子每次長的個數，這個遊戲超級考驗記憶力。有時候你發現隨着數量的增加，我們自己都會忘記藏哪裏了。
找到物品的瞬間給孩子，帶來正向反饋和愉悦感。孩子會樂此不疲地玩好幾個小時。而我們只要坐在沙發上休息，在孩子找不到玩具時，焦急的時候，給孩子點提示。
2歲之前，孩子能找到藏起來的東西，是認知能力發展的里程碑。隨着認知和經驗的發展，孩子會逐漸掌握“客體永存性”。孩子會明白看不到的東西不是消失了。媽媽不在，還會回來的。這類遊戲有助於孩子緩解分離焦慮。
三、和孩子一起編故事，核心：把故事設計的有挑戰性和參與感
比如編一個農場裏小雞出逃的`遊戲。在故事中設置關卡，關卡中的題目，根據孩子的認知水平去設計。比如數數題，計算題，也可是選擇題，題目難度的設定，是孩子跳一跳就能夠到。太簡單太難都會讓孩子失去興趣。前期可以拿熟悉的繪本去改編，降低孩子和我們自己編故事的難度。
故事中的難題，讓孩子想辦法解決，培養孩子碰到問題敢於去嘗試，勤於去思考。開發性的問題能發散孩子思維。
故事中的決定，可設置為選擇題，讓孩子自己做出選擇。不同的選擇，會帶來不同的結果，做了不一樣的選擇，就要承擔不一樣的結果。培養孩子對自己選擇負責。
孩子下課後和家長玩什麼親子游戲2
1、紙箱空間
給孩子一個大的空箱，把孩子放進去，給他一些畫筆，讓它在箱子上面自由地繪畫，畫筆和空紙箱就可以給孩子一個安靜的思考繪畫空間。
2、踩高蹺
用吃完的鐵盒罐頭做個簡單的高蹺，踩在這樣的`道具上，和踩在地上有什麼不同?讓孩子們來告訴你吧!踩高蹺能鍛鍊孩子的身體平衡能力。
3、紙箱滑梯
家裏有樓梯的可以試下這個玩法，將大的紙箱拆開，讓其鋪在樓梯上，很像遊樂園的滑梯，然後讓孩子從高處滑下來，孩子們一定樂此不疲。但是！一定要做好安全考慮，例如樓梯太陡峭的話，就需要在下方鋪上足夠的軟墊來確保安全。
4、穿越障礙
找一個過道，左右兩邊貼一些紙條作為路障，類似於防盜的紅外線的樣式設計，孩子們需要身體不接觸路障而順利通過，充滿刺激的小遊戲，很適合家庭聚會。
5、擊球比賽
孩子雙手向後支撐身體平躺，用腳去擊球，保證球不落地。這個遊戲適合多個孩子一起參加，很鍛鍊孩子們的身體協調能力。
6、套圈遊戲
很早以前，就有套圈遊戲，套到什麼東西該東西就歸套圈者，家裏可以用一次性紙盤和衞生紙芯來自制遊戲道具，樂趣多多。當然也可以在家中豎起一個短杆，讓孩子們扔圈套杆。
7、手指創意
實在不知道怎麼玩，就玩玩自己的手指吧，這可是發揮孩子們想像力和創造力的好機會。可以用畫筆在手指上繪畫，也可以在手指上塗滿顏料，然後在圖紙上隨意塗抹。如果媽媽們有心的話，可以買一些有基礎底色的繪畫板，讓孩子把自己的手模或指頭模印在圖紙上，然後裱框掛在家裏的牆上做裝飾。或者可以帶孩子仔細觀察蔬菜水果，藉助於顏料用果蔬作畫。
8、找瓶蓋
家裏不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它們的.瓶蓋和瓶身分開，讓孩子們自己去進行配對，很培養孩子的細心觀察能力。
孩子下課後和家長玩什麼親子游戲3
1、有趣的“手指畫”
手指畫操作方便，藝術表現直觀簡潔，鮮豔的色彩，遊戲性繪畫形式等，極易受到孩子的喜愛，同時也可以有效開發孩子的手部靈活性，豐富孩子對事物的感受。
爸爸媽媽在指導孩子進行手指畫的時候，要注意選擇容易清洗的顏料，從簡單的圖案開始練手；玩到後面則可以讓孩子用手指畫來畫出身邊的人，別有樂趣。
2、互相模仿的“照鏡子”
模仿是孩子對環境學習和適應的.過程，它意味着孩子不停地在用自己的大腦，開拓思維，從事物中找出共性來進行表演。即便有時候做得不對，拙劣的模仿也會讓大人和孩子都沉浸其中，營造出歡快的家庭氣氛。
3、經久不衰的“躲貓貓”
“躲貓貓”是一種流傳很廣、歷史也很久遠的遊戲，是屢試不爽的逗娃絕招。它雖然也屬於捉迷藏的一種，但不需要追逐、尋找等激烈的身體運動等部分。對年幼的孩子來説，僅僅是將身體的某部分躲起來，再跳出來，就足以讓孩子們感到有趣了。
4、大家來“找茬”
找不同可以鍛鍊孩子的眼力、腦力、專注力和反應能力，還能提升他們手、眼、腦的協調性。經常玩這樣的遊戲，還能提升孩子的逆向思維和批判思維，讓孩子覺察出日常生活中“不正常”的地方。
5、角色扮演
父母和孩子一起玩“過家家”，扮演不同的角色，從老師、醫生、廚師到警察、消防員，讓孩子自由扮演所喜歡的角色，體會不同角色對社會的貢獻，懂得嚴於職守，為他人服務等道理。扮演騎士、公主、惡魔，爸爸媽媽和孩子一起自導自演一部精彩動畫，鼓勵孩子發揮想象力，同時對親子關係的促進也居功不小。
